rhita arnila

Komponen Belajar    jum'at 21,09,2018 Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh . Kali ini, saya akan membagikan materi tentang Komponen belajar mencakup karakterustik siswa, pembelajaran fisika, tujuan pembelajaran dalam fisika dan assesment pembelajaran . Silahkan dibaca ya.... Karakteristik Siswa  Menurut Sudirman (1990) Karakteristik siswa adalah keseluruhan pola kelakuan dan kemampuan yang ada pada siswa sebagai hasil dari pembawaan dari lingkungan sosialnya sehingga menentukan pola aktivitas dalam meraih cita-citanya. Menurut Hamzah. B. Uno (2007) Karakteristik siswa adalah aspek-aspek atau kualitas perseorangan siswa yang terdiri dari minat, sikap, motivasi belajar, gaya belajar kemampuan berfikir, dan kemampuan awal yang dimiliki.   Karakteristik Umum Peserta Didik dari Segi Usia      Fase- Fase Perkembangan Manusia 1.          Permulaan kehidupan (konsepsi) 2.          Fase prenatal (dalam kandungan) 3.          Proses kelahiran (

Teori-Teori belajar September 17, 2018                           MACAM-MACAM TEORI BELAJAR       Ada tiga kategori utama atau kerangka filosofis mengenai  teori-teori belajar , yaitu:  teori belajar  be haviorisme,  teori belajar kognitivisme, dan  teori belajar konstruktivisme .  1.  Teori behavioristik   Teori behavioristik   adalah sebuah teori yang dicetuskan oleh Gage dan Berliner tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman. Teori ini lalu berkembang menjadi  aliran psikologi  belajar yang berpengaruh terhadap arah pengembangan teori dan praktik pendidikan dan  pembelajaran yang dikenal sebagai aliran behavioristik. Aliran ini menekankan pada terbentuknya perilaku yang tampak sebagai hasil belajar. Teori behavioristik   dengan model hubungan stimulus-responnya, mendudukkan orang yang belajar sebagai individu yang pasif. Respon atau perilaku tertentu dengan menggunakan  metode  pelatihan atau pembiasaan semata. Munculnya perilaku aka

Hakikat Strategi Belajar Mengajar    September 21,09 , 2018  Pada dasarnya belajar merupakan tahapan perubahan prilaku siswa yang relatif positif dan mantap sebagai hasil interaksi dengan lingkungan yang melibatkan proses kognitif (syah, 2003), dengan kata lain belajar merupakan kegiatan berproses yang terdiri dari beberapa tahap. Tahapan dalam belajar tergantung pada fase-fase belajar, dan salah satu tahapannya adalah yang dikemukakan oleh witting yaitu : Tahap acquisition, yaitu tahapan perolehan informasi; Tahap storage, yaitu tahapan penyimpanan informasi; Tahap retrieval ,  yaitu tahapan pendekatan kembali informasi (Syah, 2003). Dari berbagai definisi para ahli di atas, dapat disimpulkan adanya beberapa ciri belajar, yaitu: 1. Belajar ditandai dengan perubahan tingkah laku (change behavior). 2. Perubahan perilaku relative permanent. Ini berarti, bahwa perubahan tingkah laku yang   terjadi karena belajar untuk waktu tertentu akan tetap atau t

Strategi Belajar Mengajar September 21-09 2018 A.       Pengertian   Strategi   Belajar   Mengajar Menurut Gropper strategi belajar mengajar terdiri atas semua komponen materi pengajaran dan prosedur yang akan digunakan untuk membantu siswa mencapai tujuan pengajaran tertentu dengan kata lain strategi belajar mengajar juga merupakan pemilihan jenis latihan tertentu yang cocok dengan tujuan yang akan dicapai. Menurut  Dick and Carey Strategi belajar mengajar adalah Strategi belajar yang tidak hanya terbatas pada prosedur kegiatan melainkan juga termasuk didalamnya materi atau paket pengajarannya. Menurut Fadilah strategi belajar mengajar adalah salah satu komponen dalam sistem pembelajaran. Menurut Gerlach dan Ely Strategi belajar mengajar adalah merupakan cara-cara yang dipilih untuk menyampaikan metode pembelajaran dalam lingkungan pembelajaran tertentu.  Menurut Kemp mengemukakan bahwa stategi belajar mengajar adalah suatu kegiatan pembelajaran yang har